废品大赛可以做什么有用的东西?

如何辩论一次性用具弊大于利?

　　如何辩论一次性用具弊大于利？详细点，最好有资料因为当辩论的主题，所以说这个也是一个很有争议的东西，既然你们是正方，论题对你们有利，毕竟现在倾向你们的意识比较多。
　　你们可以从《对一次性用品的思考 》这篇文章得到启发全国政协九届五次会议的一份提案指出：一次性物品。

辩论赛 制度能杜绝废品(正方)

　　大家好啊，谁给我找一下这方面的资料阿，下周2就要比赛了。
　　不可能。
　　制度只能减少概率，不能杜绝，这是世界通行的客观原理，也是管理学上的基本知识。
　　

我们小学生要举行一场辩论会,辩题是:正方:使用塑料袋好;反方:使用塑料

　　希望大家给点意见，帮帮我把。
　　怎样才能打赢反方。
　　在对于食堂使用塑料袋是否会造成污染问题上,64.3%的同学认为会造成污染;27.9%的同学认为会造成污染,但不严重;7.2%的同学认为不会造成污染. 对于塑料废品的处理方法,有51.0%的同学一点都不知道;还有39.8%的同学了解一点;仅仅有9.2%的同学。

关于限塑令是否激发人们的环保意识的辩论赛的反方资料?

　　一、人们依然在用塑料袋，并且因为只有几毛钱的微不足道的付出，所以人们依然在随意丢弃塑料袋。
　　二、塑料袋的回收机制没有跟随着建立起来，既然市面上的塑料袋都是统一材料可回收的，那为什么回收废品的不愿意出价专门回收塑料。

辩论赛 中学生应不应该做家务

　　这样下去，只能给社会增加“废品”，于人于己于社会都不利。
　　我认为：学生适当地从事一些家务劳动是有益的。
　　一是可以“劳其筋骨”，学到“自己动手，丰衣足食”的本领；二是可以减轻父母及家庭的负担，造成和谐美满的家庭。